Новости

10.03.2026 ГБОУ РО "КШИСП" объявляет ПРОСМОТР

08.03.2026 Дорогие женщины!

ГБОУ РО "КШИСП" поздравляет Вас с прекрасным праздником — Международным женским днём 8 Марта!

Желаем Вам крепкого здоровья, счастья, благополучия, вдохновения и весеннего настроения. Пусть каждый день будет наполнен радостью, теплом и улыбками, а рядом всегда будут любящие и близкие люди.

Спасибо Вам за вашу заботу, мудрость, силу и красоту, которые делают этот мир добрее и светлее!

05.03.2026 Сегодня победу одержала команда 2010 года рождения

Зимнее Первенство Ростовской области по футболу 2009-2010 г.р.

"ИНТЕР-СПОРТ-ПРО" - "Батайск" (г.Батайск)

Счет матча 3 : 1

Голами отметились:

Доржиев Егор 2

Соболев Артём 1

Поздравляем нашу команду! Так держать! Болеем за наших!

04.03.2026 Сегодня команда "ИНТЕР-СПОРТ-ПРО"2011 провела матч 1/4 Первенства Ростовской области среди игроков 2011-2012 г.р. с командой СШОР 9 г.Азов.

Матч завершился победой наших ребят

Счёт 9 : 1

Голами отметились :

Фетисов Матвей 1

Карелин Александр 1

Доржиев Егор 3

Локотош Матвей 2

Скапенко Руслан 1

Веселов Ерофей 1

Поздравляем команду и тренера-преподавателя Фетисова Сергея Геннадьевича с победой! Желаем дальнейших успехов! Болеем за наших!

03.03.2026 Футбол как школа жизни: какие навыки ребёнок забирает с поля во взрослую жизнь

Многие родители приводят ребёнка в футбол с простой целью: здоровье, движение, энергия. Но со временем становится понятно — футбол даёт гораздо больше, чем умение бить по мячу.

Он формирует характер. И эти навыки остаются с ребёнком на всю жизнь, даже если он не станет профессиональным игроком.

1. Ответственность за свои решения

На поле нельзя переложить всё на других.

Отдал пас — отвечаешь. Не добежал — команда это почувствовала.

Ребёнок постепенно учится:

думать перед действием;
принимать последствия своих решений;
понимать, что вклад каждого важен.

Это прямая основа взрослой ответственности — в учёбе, работе, семье.

2. Умение быть частью команды

Футбол быстро объясняет простую истину:один в поле не воин.

Ребёнок учится:

слышать других;
подстраиваться под общую цель;
уважать роль каждого, даже если он не звезда.

Это навык, который потом работает:

в коллективе;
в бизнесе;
в любых отношениях.

3. Мышление и принятие решений под давлением

На поле нет времени долго думать.

Секунды — и нужно выбрать.

Футбол развивает:

скорость мышления;
умение анализировать ситуацию;
способность действовать в стрессе.

Это умение напрямую переносится в жизнь: экзамены, дедлайны, сложные разговоры.

4. Устойчивость к неудачам

Поражения, ошибки, замены, проигранные матчи — всё это часть футбола.

Ребёнок учится:

не сдаваться после неудачи;
делать выводы;
возвращаться сильнее.

Это формирует психологическую выносливость, без которой взрослый мир очень жёсток.

5. Дисциплина и регулярность

Футбол не про "когда есть настроение".

Он про режим, повторения, работу.

Постепенно ребёнок усваивает:

что результат — это процесс;
что прогресс требует времени;
что усилия сегодня дают плоды завтра.

Это фундамент любого успеха — не только спортивного.

6. Умение общаться и отстаивать себя

Командная игра учит:

говорить;
договариваться;
принимать критику;
отстаивать позицию без агрессии.

На поле нет возможности "молчать и обижаться" — нужно взаимодействовать.

7. Контроль эмоций

Радость побед, горечь поражений, несправедливые решения — футбол учит проживать эмоции экологично.

Ребёнок постепенно понимает:

эмоции — это нормально;
важно не подавлять, а управлять ими;
истерика не решает задачу.

Футбол становится школой жизни только тогда, когда взрослые:

не давят результатом;
не обесценивают старания;
не превращают игру в экзамен.

Поддержка, доверие и спокойствие — то, что делает спорт настоящим инструментом воспитания.

Итог

Футбол — это не только про голы и победы.

Это про людей, которые:

умеют работать в команде;
не боятся ошибок;
умеют подниматься после падений;
берут ответственность за себя.

Даже если ребёнок однажды уйдёт из спорта —

он унесёт с собой главное: характер.

Если вам близка эта философия — сохраняйте пост и делитесь с другими родителями.

02.03.2026 Родителям выпускного класса!

Уважаемые родители, предлагаем Вам ознакомиться с памяткой о возможности участия выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций в эксперименте по расширению доступности среднего профессионального образования.

27.02.2026 Соревнование

Сегодня победу одержала команда "ИНТЕР-СПОРТ-ПРО"2010 года рождения

Зимнее Первенство Ростовской области по футболу 2009-2010 г.р.

"ИНТЕР-СПОРТ-ПРО" - "Мечта"

(г. Ростов-на-Дону)

Счет матча 2:1

Голами отметились:

- Першин Макар

- Данькин Артём

Поздравляем нашу команду! Так держать! Болеем за наших!

26.02.2026 ОНЛАЙН-УРОКИ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

dni-fg.ru

5 ТЕМАТИЧЕСКИХ МОДУЛЕЙ, В КАЖДОМ 4–6 УРОКОВУроки охватывают все темы финансовой грамотности — от истории денег до инвестирования. У каждого модуля свой герой и уникальная локация, где разворачивается сюжет. Нажмите на название урока, чтобы узнать о нём подробнее.

25.02.2026 Конкурс детского рисунка «Есть такая профессия — Родину защищать»

В нашей школе-интернате прошёл творческий конкурс рисунков, посвящённый профессии защитника Отечества.

Ребята с большим энтузиазмом подошли к заданию: на листах оживали образы солдат, военных кораблей, самолётов и мирных пейзажей, которые охраняют наши защитники. Каждый рисунок — это искреннее выражение уважения к тем, кто несёт службу и защищает нашу страну.

Итоги конкурса:

1 место - Евсеев Е.

2 место - Бабаев Б., Алексанян А., Бабичев И.

3 место - Акимов А., Наровчатский Д., Казаков К., Гурьев К.

Благодарим всех участников за яркие работы и неравнодушное отношение!

24.02.2026 Ко Дню защитника Отечества

Ко Дню защитника Отечества, 24 февраля, председатель первичного отделения "Движения Первых" Козлова И.А. организовала для обучающихся просмотр видеоинтервью "СВО и Разговоры с Героями".

Ребята смогли услышать живые истории тех, кто достойно служит Родине, и задуматься о значении мужества, долга и патриотизма.

Такие мероприятия помогают сохранить память о подвигах, вдохновляют молодёжь и укрепляют связь поколений.

Мы благодарны героям за их смелость и самоотверженность, именно они задают высокие нравственные ориентиры для всех нас.

Пусть в каждом доме будет мир, а в сердцах- гордость за нашу страну и её защитников!

23.02.2026 с Днем защитника Отечества

ГБОУ РО "КШИСП" поздравляет всех мужчин, юношей и будущих защитников нашей страны с этим мужественным и значимым праздником!

23 февраля — это день силы духа, чести, отваги и верности своим принципам. Это праздник настоящих героев — тех, кто стоит на страже Родины, кто защищает свои семьи, кто ежедневно проявляет характер, ответственность и стремление к победе.

Мы гордимся нашими спортсменами и тренерами которые воспитывают в себе дисциплину, выносливость и стремление быть первыми — качества, достойные настоящих защитников!

Желаем крепкого здоровья, уверенности в своих силах, новых достижений и побед — как в спорте, так и в жизни!

Пусть в ваших домах всегда царят мир, благополучие и гордость за свою страну!

20.02.2026 Возложение цветов

20 февраля советник директора по воспитанию Метелева И. А., педагог -библиотекарь Снисарь Е. Н. с обучающимися 9 класса возложили цветы в знак памяти погибшим воинам - землякам в зоне СВО.

23 февраля мы отдаем дань благодарности и уважения тем, кто защищал родную землю во все времена нашей истории.

Каждый погибший Герой - это новый огонек памяти, который будет гореть в наших сердцах вечно.

Мы должны помнить об этом, и никогда не забывать о том, что истинные герои, жертвуя собой, встают на защиту своей Родины, не думая о славе.

19.02.2026 Гуманитарная помощь участникам СВО

В преддверии праздника Защитника Отечества в нашей школе - интернате прошла акция "Своих не бросаем". По инициативе советника директора по воспитанию Метелевой И. А., педагогом- библиотекарем Снисарь Е. Н., классными руководителями Суховой Л. Н., Анискиной Е. М., Шлат Н. Н. обучающимися, родителями организовали сбор гуманитарной помощи для военнослужащих.

Учителем русского языка и литературы Львовой Е. В. с обучающимися 6 - 9 классов были написаны письма участникам СВО.

Учитель изобразительного искусства Козлова И. А. с ребятами нарисовали рисунки с пожеланиями. В каждый рисунок воспитанники вложили частичку своей любви и тепла родного дома, написав добрые слова поздравления для защитников Родины.

Хотим выразить благодарность ученикам и их родителям за неравнодушие и желание помочь нашим военнослужащим, выполняющим боевые задачи в зоне СВО!

Мы гордимся нашими защитниками и верим в их скорейшее возвращение домой с победой! Вместе Мы сила!

18.02.2026 Форум классных руководителей запустил онлайн-экспедицию «Дружба народов России»

В проекте могут участвовать команды из дошколят, школьников, студентов СПО под руководством опытных педагогов и начинающего учителя со стажем не более 5 лет или студента-старшекурсника педагогического вуза.

Участники отправятся в виртуальное путешествие по 8 федеральным округам и ближнему зарубежью. Будут творить, исследовать, готовить, петь и рассказывать истории, собирать карту России своими руками, участвовать в телемостах, квизах и культурных обменах.

Онлайн-экспедиция продлится до 20 мая и будет состоять из нескольких этапов:

• "Собираем чемоданы"

• "Дружба округами"

• "Единство сквозь культуру (VK тест)"

• "Экспедиция по округам России и ближнему зарубежью"

• "Итоговый онлайн-квиз"

Регистрация команд проходит до 30 апреля по ссылке: vk.cc/cT8Nds

17.02.2026 #ПАМЯТКА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВОВЛЕЧЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В ДЕСТРУКТИВНЫЕ СООБЩЕСТВА

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Советы этой памятки помогут вам распознать и существенно снизить риск попадания вашего ребенка в запрещённые религиозные организации, экстремистские движения и террористические организации.

Крайними формами деструктивного поведения являются экстремизм и радикализм в молодёжной среде и вопросы профилактики такого поведения несовершеннолетних, как никогда, актуальны и современны в настоящее время во всем мировом пространстве.

Для распространения экстремистских идей в современном мире широко используются возможности сети Интернет. Данный вид экстремизма определяется как ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭКСТРЕМИЗМ. Среди МЕТОДОВ экстремистского ВОЗДЕЙСТВИЯ НА МОЛОДЕЖЬ в сети Интернет выделяют:

- целенаправленное дезинформирование и пропагандистское воздействие, как на массовое сознание населения, так и на индивидуальное и групповое сознание людей;

- психофизиологическое информационно-скрытое насильственное воздействие на психику человека.

В сети Интернет используются ТРИ ВИДА ВЕРБОВОЧНОЙ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

- официальные сайты экстремистских организаций, на которых опубликованы -аудио, -видео и текстовые материалы;

- социальные сети, блоги, форумы, через которые распространяются экстремистские материалы, и инициируется их обсуждение;

- чаты, и Интернет сообщества, где обсуждаются, планирование и координация будущих экстремистских акций в скрытом режиме.

ЭКСТРЕМИСТЫ рассматривают подобный способ ПОПОЛНЕНИЯ числа своих СТОРОННИКОВ в качестве одного из основных, так как контакты в Интернет сообществах позволяют оперативно поддерживать связь на географически больших расстояниях, обсуждать, планировать и координировать будущие акции в достаточно скрытом режиме.

Родителям необходимо знать и рассказывать об этом своим детям, что

одной из превентивных мер противодействия экстремизму является тот факт, что лицам признанным экстремистами, ограничен доступ к государственной и муниципальной службе, работе в силовых структурах и образовательных учреждениях, им запрещена частная детективная деятельность и т.д.

Ниже приведено несколько ПРАВИЛ, которые помогут СНИЗИТЬ РИСК ПОПАДАНИЯ вашего РЕБЁНКА ПОД ВЛИЯНИЕМ ПРОПАГАНДЫ ЭКСТРЕМИСТОВ.

- Разговаривайте с ребёнком. Вы должны знать с кем он общается, как проводит время и что его волнует. Обсуждайте политическую, социальную и экономическую обстановку в мире, межэтнические отношения. Подростку трудно разобраться в хитросплетениях мирового социума и экстремистские группы зачастую пользуются этим, трактуя определённые события в пользу своей идеологии;

- Обеспечьте досуг ребёнка. Спортивные секции, кружки по интересам,общественные организации, военно-патриотические клубы дадут возможность для самореализации и самовыражения подростка, значительно расширят круг общения;

- Контролируйте информацию, которую получает ребёнок. Обращайте

внимание, какие передачи смотрит, какие книги читает, на каких сайтах бывает.

Помните, что средства массовой информации являются мощным орудием в пропаганде экстремизма;

- Объясните юному пользователю, что не вся информация, полученная из Интернета, правдива, важно проверять её с помощью дополнительных источников (книги, газеты, журналы). Интересуясь тем, что увлекает ребёнка, вы приучите его советоваться с вами;

- Вместе составьте список детских или подростковых интернет-сайтов, добавьте их в папку "Избранное". Пусть этот перечень пополняется с вашего согласия. Договорись с ребёнком, что он будет посещать сайты только из "белого" списка;

- Расскажите о сайтах "для взрослых". Поскольку полностью блокировать нежелательный контент невозможно, пусть лучше дети от вас узнают об их существовании. Объясните, что такие сайты, как правило, заражены вирусами, которые способны уничтожить все имеющиеся в компьютере файлы. Такой аргумент подействует;

- Договоритесь о том, что ребёнок будет сообщать обо всем, что вызовет у него тревогу во время нахождения в Сети.

С помощью СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОГРАММ Вы можете:

- Блокировать доступ к нежелательным интернет-ресурсам;

- Запретить доступ к конкретным программам;

- Запретить доступ к определённым играм;

- Вести отчёт о работе ребёнка в Интернете. С его помощью вы будете

знать, какие сайты в Интернете посещает ребёнок;

- Ограничить время пребывания за компьютером, задать дни недели и разрешённые часы доступа. По истечении этого времени происходит принудительный выход из системы.

Согласись, это весьма полезная функция.

Основные ПРИЗНАКИ того, что ваш сын или дочь начинают ПОДПАДАТЬ

ПОД ВЛИЯНИЕ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ИДЕОЛОГИИ:

- Манера поведения ребёнка становится значительно более резкой и грубой, прогрессирует ненормативная либо жаргонная лексика;

- Круг общения ребёнка становится более широким, при этом большинство людей, с которыми начинает общаться ребёнок, Вам незнакомы (они не являются его одноклассниками, однокурсниками, воспитанниками секций и кружков, посещаемых ребёнком). Зачастую приятели и знакомые на несколько лет старше Вашего ребёнка. Общаясь по телефону, ребёнок становится более

скрытным, старается не общаться при Вас либо членах семьи;

- Резко изменяется стиль одежды и внешнего вида, соответствуя правилам определённой субкультуры. Дома могут появиться различные нетипичные предметы, несущие экстремистскую символику и атрибутику, а также предметы, которые могут быть использованы в качестве оружия (ножи, кастеты, биты и т.д.);

- В компьютере, используемом подростком, либо в его электронных средствах связи (телефоны, смартфоны, планшетные компьютеры и т.п.) оказывается много сохранённых ссылок или файлов с текстами, роликами или изображениями экстремистского содержания;

- Ребёнок проводит много времени за компьютером или самообразованием по вопросам, не относящимся к школьному обучению, художественной литературе, фильмам, компьютерным играм;

- У ребёнка появляется повышенное увлечение вредными привычками;

- Резкое увеличение числа разговоров на политические и социальные

темы, в ходе которых высказываются крайние суждения с признаками нетерпимости;

- Псевдонимы в Интернете, пароли и т.п. носят экстремально политический характер.

Что делать, если вы ПОДОЗРЕВАЕТЕ, что ваш РЕБЁНОК ПОПАЛ ПОД ВЛИЯНИЕ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ:

- Не осуждайте категорически увлечение подростка, идеологию группы – такая манера точно натолкнётся на его протест. Попытайтесь выяснить причину

экстремистского настроения, аккуратно обсудите, зачем ему это нужно и постарайтесь верно расставить жизненные приоритеты ребёнка;

- Начните "контрпропаганду". Основой "контрпропаганды" должен стать

тезис, что человек сможет гораздо больше сделать для переустройства мира, если он будет учиться дальше и как можно лучше, став, таким образом, профессионалом и авторитетом в обществе, за которым пойдут и к которому прислушаются. Приводите больше примеров из истории и личной жизни о событиях, когда люди разных национальностей и рас вместе добивались определённых целей. Обязательным условием такого общения должны быть мягкость и ненавязчивость;

- Приведите отрицательные примеры деятельности экстремистских организаций (тоталитарных сект), освещаемых в СМИ. Выясните отношение ребёнка к этим событиям, разъясните противоправность и наказуемость таких деяний и постарайтесь сформировать у него негативное отношение к совершённым преступлениям;

- Ограничьте общение подростка со знакомыми, оказывающими на него негативное влияние, попытайтесь выяснить, кто из его знакомых или друзей является "лидером" группы и изолируйте от него Вашего ребёнка;

Как правило, экстремизм имеет в своей основе жёсткую идеологию, которой должен подчиняться каждый член организации. Участники движения читают определённые книги, смотрят определённые фильмы, у них свои отличительные знаки в одежде, зачастую в причёске и манере поведения.

Если вы ЗАМЕТИЛИ, что Ваш ребёнок ведёт себя необычно, а именно: ИСПОЛЬЗУЕТ в своей речи СПЕЦИФИЧЕСКИЙ СЛЕНГ, используют с друзьями НЕОБЫЧНЫЕ КЛИЧКИ, зачастую довольно грубые клички, в грубой форме выражает неодобрение к людям другой национальности либо религии (НАЗЫВАЕТ их различными КЛИЧКАМИ), читает НАЦИСТСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ, хранит у себя специфическую СИМВОЛИКУ, посещает САЙТЫ националистической тематики, то стоит поинтересоваться, побеседовать с ним, узнать почему он это делает.

Возможно, нет поводов для беспокойства, но может быть и так, что ребёнок попал в западню. В этом случае попытайтесь поговорить с ним как со взрослым человеком. Объясните, что он несёт ответственность, в том числе и уголовную, за свои действия. Расскажите ему о том, что любая деятельность, направленная на ограничение свободы вероисповедания, или затрагивающая национальный признак является недопустимой.

Обстоятельствами, отягчающими наказание, признаются: совершение преступления по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды, либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы (статья 63 Уголовного кодекса Российской Федерации).

Воспрепятствование осуществлению права на свободу совести и вероисповеданий Незаконное воспрепятствование деятельности религиозных организаций или совершению религиозных обрядов – наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осуждённого за период до шести месяцев, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трёх месяцев (статья 148 Уголовного кодекса Российской Федерации).

Существует и АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, если в действиях Вашего ребёнка увидят:

- нарушение законодательства о свободе совести, свободе вероисповедания и о религиозных объединениях;

- злоупотребление свободой массовой информации;

- пропаганду и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики;

- организацию деятельности общественного или религиозного объединения, в отношении которого принято решение о приостановлении его деятельности;

- производство и распространение экстремистских материалов.

На наш взгляд, лучше заранее знать врага в лицо и не допустить того, чтобы дети вступали во всевозможные сомнительные организации. Легче знать и предотвратить, чем пытаться исправить то, что уже случилось.

БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!

16.02.2026 Творческий проект «Портрет героя моей малой Родины»

15 февраля — День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Памятная дата была выбрана не случайно. Именно в этот день, 15 февраля 1989 года, последняя колонна советских войск покинула территорию Демократической Республики Афганистан.

В преддверии этого дня по инициативе советника директора по воспитанию Метелевой И. А., педагогом библиотекарем Снисарь Е. Н., воспитателем Гайворонской Т. И. с обучающимися 6 класса нашей школы-интерната подготовили творческий проект "Портрет героя моей малой Родины". Ребята провели исследовательскую работу и нашли информацию о нашем земляке Слизове Владимире Алексеевиче, исполнявшего свой воинский долг в Афганистане.

На основе собранных материалов подготовили творческий проект – "портрет" Героя и краткий рассказ о его судьбе и подвиге.

После мероприятия обучающиеся 9 класса возложили цветы на могилу нашего земляка

Слизова В. А.

Такие мероприятия укрепляют связь между поколениями и способствуют сохранению исторической памяти.

12.02.2026 Тренерский совет ГБОУ РО "КШИСП" «О недопустимости взимания денежных средств с родителей»

В ГБОУ РО "КШИСП" состоялся тренерский совет, посвящённый вопросу недопущения незаконного взимания денежных средств с родителей (законных представителей) воспитанников.

Ключевые тезисы совещания:

- В соответствии с законодательством РФ, образовательные услуги в государственных учреждениях предоставляются бесплатно. Любые требования о внесении денежных средств за основные образовательные услуги — незаконны.

- Добровольные пожертвования возможны только на расчётный счёт учреждения и исключительно на добровольной основе.

Мы призываем всех участников образовательного процесса соблюдать закон и строить взаимоотношения на принципах прозрачности и взаимного уважения.

11.02.2026 Форум классных руководителей запустил онлайн-экспедицию «Дружба народов России»

Онлайн-экспедиция продлится до 20 мая и будет состоять из нескольких этапов:

• "Собираем чемоданы"

• "Дружба округами"

• "Единство сквозь культуру (VK тест)"

• "Экспедиция по округам России и ближнему зарубежью"

• "Итоговый онлайн-квиз"

Регистрация команд проходит до 30 апреля по ссылке: vk.cc/cT8Nds

10.02.2026 Пушкинская строчка живёт в наших сердцах

10 февраля — памятная дата в истории русской литературы: в этот день отмечается годовщина смерти великого поэта Александра Сергеевича Пушкина. В 2026 году со дня его кончины исполнилось 189 лет.

В нашей школе-интернате в честь этой даты прошло тематическое мероприятие: "Викторина по пушкинским сказкам".

Обучающиеся 6 класса с энтузиазмом включились в игру: отвечали на вопросы, вспоминали сюжеты, цитировали любимые отрывки. Викторина позволила ребятам ещё раз окунуться в волшебный мир пушкинских сказок — мир, где живут мудрая царевна, отважный королевич Елисей, золотая рыбка и другие незабываемые герои.

А. С. Пушкин — важная часть духовного и интеллектуального развития каждого школьника. Его произведения учат добру, чести и красоте русского слова.

Пусть память о великом поэте живёт в сердцах новых поколений!